12 Feb Luces, cámara, ¡nación! Cine mexicano e identidad
Curso con validez curricular.
OBJETIVOS
Manteniendo el compromiso de atender a la comunidad universitaria y al público en general a través de una oferta académica que estudie y analice distintos aspectos y perspectivas de la cinematografía, la Filmoteca de la Universidad Nacional Autónoma de México presenta nuevos cursos presenciales con valor curricular.
Entre ellos, el Luces, cámara, ¡nación! Cine mexicano e identidad, impartido por José Luis Ortega, donde los participantes analizarán de manera crítica la evolución del cine mexicano desde sus orígenes hasta la actualidad, durante 12 sesiones en un grupo de máximo 25 integrantes.
JUSTIFICACIÓN
Desde la llegada del cinematógrafo Lumière a México en 1896, la cámara se convirtió no sólo en testigo inerte de nuestra historia, sino también, y principalmente, en participante activo bajo el ojo curioso de cientos, miles de personas. Y sus ya 130 años de vida han construido un edificio que alberga devotamente la idiosincrasia de toda una nación.
A través del curso Luces, cámara, ¡nación! Cine mexicano e identidad, las personas participantes podrán valorar la importancia de nuestro cine más allá del mero entretenimiento, reconociéndolo como un arte creador de figuras icónicas en la cultura popular de nuestro país, convirtiéndose en el reflejo de usos y costumbres de la sociedad mexicana en momentos históricos clave, a partir de su ficcionalización, o bien, de su representación documental: la Revolución mexicana, la transición de lo rural a lo citadino, el llamado “milagro alemanista”, el movimiento del ’68, entre otros, alejándoles de una visión condescendiente y privilegiando el desarrollo de una visión crítica y estética.
OBJETIVO GENERAL
Las personas interesadas en el presente curso analizarán de manera crítica la evolución del cine mexicano desde sus orígenes hasta la actualidad, reconociendo sus contextos sociales, políticos, económicos y estéticos, así como sus principales autores, movimientos y obras, con el fin de valorar su impacto en la cultura nacional e internacional.
Objetivos particulares
A lo largo de doce sesiones presenciales, las personas inscritas serán capaces de construir un arco histórico y evolutivo que, al término del curso, pondrá en juego diversas habilidades para:
- Identificar las etapas más relevantes en la historia del cine mexicano y sus principales características formales y temáticas.
- Comprender el papel del Estado, la industria y los medios en el desarrollo del cine nacional.
- Analizar las obras clave del cine mexicano en su contexto histórico y cultural.
- Reconocer las contribuciones de cineastas, actores y técnicos en la construcción de un lenguaje cinematográfico propio.
- Fomentar una visión crítica del cine como herramienta ideológica, artística y de representación social.
- Explorar nuevas tendencias del cine mexicano contemporáneo y su proyección global.
- Y, quizás la más importante, derribar prejuicios acerca del cine mexicano que, si bien es cierto ha atravesado por momentos sumamente difíciles, también nos ha legado grandes obras que, en ocasiones, han sido más y mejor valoradas por las audiencias extranjeras que por su propio público.
INFORMACIÓN PRÁCTICA
Fechas
El curso se realizará en la modalidad presencial del 17 de marzo al 9 de junio de 2026, los martes de 17:00 a 20:00 horas.
Horas lectivas: 36.
Cierre de convocatoria: 10 de marzo de 2026
MEDIOS Y REQUERIMIENTOS PARA PARTICIPACIÓN
Es necesario contar con acceso a internet y una cuenta de correo electrónico vigente para la recepción de actividades y entrega de trabajos solicitados para la acreditación del curso.
La entrega de los trabajos será en documentos Word convencionales (.docx, .doc), por lo que es necesario contar con acceso a una computadora con este programa (cualquier versión de Office).
REQUISITOS DE INGRESO, PERMANENCIA Y EGRESO DE LOS PARTICIPANTES
Curso abierto al público en general, de 18 años en adelante. Dirigido al público cinéfilo o amantes de la cultura audiovisual y en general, así como a estudiantes de Comunicación, Cinematografía, Historia del arte y Literatura
Para tener derecho a evaluación se deberá cumplir con los siguientes criterios:
- La persona inscrita contará con un mínimo del 75% de asistencias a las sesiones (lo cual equivale a un máximo de 3 faltas permitidas).
- Cumplir con las formas y criterios de evaluación que se detallan a continuación:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para acreditar el curso las personas participantes presentarán dos ensayos críticos a manera de entregas parciales, de la siguiente forma:
- Primer trabajo parcial:Escribir un ensayo de al menos 6,000 caracteres (espacios incluidos, Word, en tipografía Times New Roman a 12 pt, interlineado 1.5). Se entregará vía correo electrónico el día de la cuarta sesión. El tema será la repercusión internacional de la llamada Época de oro del cine mexicano, teniendo como ejes de desarrollo el primer gran auge de nuestro cine en el extranjero. Para ello podrán hacer uso de una o más personalidades de la industria (realizadores, actrices y actores, cinefotógrafos, guionistas, etc.), trabajando a partir de al menos una de las películas revisadas durante este primer corte. Este ejercicio nos servirá para comenzar a perfilar el estilo de algunas de las figuras más importantes de nuestro cine y explicarnos así su trascendencia dentro y fuera de nuestras fronteras.
- Segundo trabajo parcial: Realizar un ensayode al menos 6,000 caracteres (espacios incluidos, Word, en tipografía Times New Roman a 12 pt, interlineado 1.5). Deberá entregarse vía correo electrónico el día de la octava sesión. En este trabajo se abordará un eje temático (cine y revolución, el arrabal citadino, comedia ranchera, rumberas, inicios del cine independiente, el cine estatizado, la juventud de la época, etc.) elaborando un ensayo analítico a partir de, al menos, cuatro de los largometrajes revisados hasta este segundo corte, contrastándolos con la sociedad de la época. Este ejercicio tiene como finalidad entender de qué manera el cine nacional ha servido como espejo, a veces crítico o en ocasiones complaciente, de la sociedad del momento y cómo, en retrospectiva, nos brinda datos importantes para revisar nuestra historia, convirtiéndose también en una fuente de investigación para ciertos temas.
Cada uno de los dos ensayos tendrá un valor máximo de 25 pts., dando como total un máximo de 50 pts. (50%) de la evaluación final.
- Ensayo final: de al menos 12,000 caracteres (espacios incluidos, Word, en tipografía Times New Roman a 12 pt, interlineado 1.5), donde se desarrolle un arco evolutivo de alguno de los géneros cinematográficos preponderantes en nuestro cine, o bien, de alguna temática específica, a lo largo de la historia de nuestro cine (p.ej. “la juventud mexicana”, cómo eran retratados los jóvenes en el cine mexicano de la Época de oro, luego durante los años sesenta, ochenta y en nuestros días). El ensayo puede enfocarse en el análisis de al menos seis filmes revisados o no en clase (es decir, se evaluará también el interés por estudiar e investigar títulos más allá del aula). El texto requiere estar debidamente fundamentado en la lectura y reflexión de al menos tres de los textos utilizados como bibliografía en el curso, o algún otro de validez temática (aunque no haya sido necesariamente usado en el curso) debidamente referidos, ya sea a pie de página o como bibliografía final, y marcando siempre entrecomilladas las citas textuales, para evitar cualquier mal uso del texto original. Se entregará el día de la décimo segunda sesión.
El trabajo final tendrá un valor máximo de 50 pts., dando como total un máximo de 50 pts. (50%) de la evaluación final:
Nota: La constancia con valor curricular se emitirá únicamente si el participante obtiene una calificación final global mínima de 8, cubriendo la escala de adecuado a excelente.
Los criterios de evaluación son los siguientes:
| Indicadores a evaluar | Descripción |
| Dominio del tema | El trabajo demuestra la comprensión y el dominio de los conceptos y temas vistos en clase, así como un atento visionado del o los filmes seleccionados para su elaboración. |
| Manejo de conceptos cinematográficos | En el ensayo se demuestra el suficiente conocimiento del léxico cinematográfico y su correcto uso en la redacción de cada uno de los escritos solicitados. |
| Identificación de las etapas relevantes en la historia del cine mexicano | Los trabajos desglosan las principales características formales y temáticas de las etapas de la historia del cine mexicano.
|
| Análisis de las obras clave del cine mexicano en su contexto histórico y cultural
|
El ensayo analiza la o las películas seleccionadas no sólo en sus virtudes o fallos temáticos y/o estéticos (de acuerdo a la visión de la persona autora), sino también cómo reflejan el momento o situación histórica en pantalla, ya sea desde la ficción o desde la perspectiva documental, demostrando que el cine puede servir como una herramienta de expresión artística, pero también ideológica. |
Escala de evaluación
| No suficiente (0 – 5) | Los trabajos reflejan una incipiente comprensión de los temas expuestos en cada sesión, aunque en su análisis hay diversos elementos fragmentarios. |
| Suficiente (6 – 7) | El análisis desarrollado en los trabajos demuestra un aceptable dominio de los conceptos y temas vistos en clase, reflejando una aceptable comprensión de los temas expuestos y centrando su análisis en un nivel básico empleando el léxico cinematográfico utilizado en clase. |
| Adecuado (8 – 9) | El análisis cinematográfico en las entregas demuestra un correcto y fluido dominio de los conceptos y temas vistos en clase, reflejando una correcta comprensión de los temas expuestos y correlacionándolo de manera certera con el momento histórico del país al que se refiera el o los filmes usados en los respectivos trabajos |
| Excelente (10) | Las entregas demuestran un excelente dominio de los conceptos y temas, así como una comprensión sobresaliente en los análisis utilizando ejemplos fílmicos que permitan expandir el universo de lo visto durante el curso, exponiéndolos por escrito sin divagar y con el adecuado uso del léxico cinematográfico. |
PROGRAMA GENERAL
| MARTES 17 DE MARZO DE 2026 | Sesión 1: Los orígenes del cine en México: del Porfiriato a la revolución del sonido (1896–1931)
Llegada del cinematógrafo Lumière | Cine documental revolucionario | Primeros realizadores mexicanos: Salvador Toscano, Enrique Rosas, et.al. | Función social del cine en sus inicios | Cine de ficción emergente. Película a revisar: Memorias de un mexicano (Salvador Toscano / Carmen Toscano, 1950). (Duración: 3 horas) |
| MARTES 24 DE MARZO DE 2026 | Sesión 2: La Época de Oro (1931–1950)
Consolidación industrial: Estudios Churubusco y Clasa Films | Figuras clave: productores, realizadores, estrellas y autores | El nacionalismo fílmico y el melodrama rural | Relaciones con Hollywood y Latinoamérica. Película a revisar: María Candelaria (Emilio Fernández, 1943). (Duración: 3 horas) |
| MARTES 7 DE ABRIL DE 2026 | Sesión 3: Tres géneros netamente mexicanos I. La comedia ranchera
Película a revisar: ¡Ahí viene Martín Corona! (Miguel Morayta, 1952). (Duración: 3 horas) |
| MARTES 14 DE ABRIL DE 2026 | Sesión 4: Buñuel, siempre Buñuel (1946-1964)
El genio de Calanda y su largo periodo mexicano. Película a revisar: Él (1952). (Duración: 3 horas) |
| MARTES 21 DE ABRIL DE 2026 | Sesión 5: Crisis, decadencia y nuevos lenguajes (1950–1968)
Caída de los estudios y del modelo industrial | La loca juventud | El fantástico fantastique mexicano | Los caifanes y el germen del nuevo cine nacional | La influencia de las rupturas europeas. Película a revisar: Los jóvenes (Luis Alcoriza, 1961). (Duración: 3 horas) |
| MARTES 28 DE ABRIL DE 2026 | Sesión 6: Tres géneros netamente mexicanos II. Las rumberas
Película a revisar: Sensualidad (Alberto Gout, 1950). (Duración: 3 horas) |
| MARTES 5 DE MAYO DE 2026 | Sesión 7: Cine político y experimental: la generación del 68 y el cine estatal de autor (1968 – 1976)
Cine como resistencia: El grito y el impacto de la matanza de Tlatelolco | Realizadores clave: Felipe Cazals, Jorge Fons, Arturo Ripstein, Jaime Humberto Hermosillo | Fomento estatal en pro del cine de calidad. Película a revisar: Mecánica nacional (Luis Alcoriza, 1971). (Duración: 3 horas) |
| MARTES 12 DE MAYO DE 2026 | Sesión 8: Crisis del Estado benefactor y el cine comercial de los 80 (1977–1989)
Retiro parcial del apoyo estatal | Auge del cine de ficheras, narco-cinema y sexy-comedia | El cine marginal y de bajo presupuesto | Primeras luces del cine independiente Película a revisar: Nocaut (José Luis García Agraz, 1982). (Duración: 3 horas) |
| MARTES 19 DE MAYO DE 2026 | Sesión 9: Tres géneros netamente mexicanos III. ¡Mucha lucha! De máscaras vs. Cabelleras
Película a revisar: Las momias de Guanajuato (Federico Curiel, 1972). (Duración: 3 horas) |
| MARTES 26 DE MAYO DE 2026 | Sesión 10: El renacimiento: la generación de los 90 y el nuevo-nuevo cine mexicano (1990–2010)
Auge de las narrativas urbanas | El inicio de los Three Amigos Cuarón, Del Toro y González Iñárritu | Internacionalización del cine mexicano | El nuevo cine de autor: Reygadas y el estilo contemplativo Película a revisar: Amores perros (Alejandro González Iñárritu, 2000). (Duración: 3 horas) |
| LUNES 2 DE JUNIO DE 2026 | Sesión 11: Diversidad, género y nuevas voces en el cine contemporáneo (2010–2019)
Cine indígena, feminista y LGBTQ+ | Nuevos modelos de producción y distribución | Importancia de los festivales de cine en México | Revisión del pasado: cine documental crítico. Película a revisar: Estrellas solitarias (Fernando Urdapilleta, 2015). (Duración: 3 horas) |
| LUNES 9 DE JUNIO DE 2026 | Sesión 12: El cine mexicano hoy: retos, plataformas y globalización (2020 – presente)
Pandemia y nuevas formas de exhibición | Cine como herramienta política y social en la era digital | La ¿nueva? comedia de consumo rápido Película a revisar: Temporada de huracanes (Elisa Miller, 2023). (Duración: 3 horas) |
INSCRIPCIONES
Curso abierto al público general, de 18 años en adelante. Con costo.
- Las personas interesadas deberán llenar sus datos de contacto y adjuntar la documentación solicitada en el formulario de registro disponible en el sitio web de la Filmoteca de la UNAM:
https://www.filmoteca.unam.mx/cursos-talleres-y-seminarios/
- Las primeras 22 personas aspirantes deberán confirmar su participación en el curso vía correo electrónico y podrán presentarse a pagar en las instalaciones de la Filmoteca de la UNAM a partir del miércoles 11 de marzo, asistiendo en un horario de 9:30 a 14:30 horas y de 16:30 a 18:00 horas. Deberán enviar foto de su comprobante de pago por e-mail al Departamentode Vinculación para confirmar su inscripción. Habrá lista de espera.
¡LES ESPERAMOS!
CONTACTO
Mariana Ceja
Jefa del Departamento de Vinculación | Filmoteca UNAM
mariana.ceja@unam.mx , 555622 9375
BIBLIOGRAFÍA
Aviña, Rafael. El campo visto por el cine mexicano. Imcine-Sedesol,1999.
Aviña, Rafael. Una familia de tantas: el cine social en México. Imcine, 2001
Aviña, Rafael. Mex Noir: cine policiaco mexicano. Cineteca Nacional, 2017
Ayala Blanco, Jorge. La aventura del cine mexicano: en la época de oro y después. Grijalbo, 1993
Ayala Blanco, Jorge. La búsqueda del cine mexicano. CUEC, 2017.
Ayala Blanco, Jorge. La condición del cine mexicano. Posada, 1986.
Ayala Blanco, Jorge. La disolvencia del cine mexicano: entre lo popular y lo exquisito. Grijalbo, 1991.
Ayala Blanco, Jorge. La eficacia del cine mexicano: entre lo viejo y lo nuevo. Grijalbo, 1996.
Ayala Blanco, Jorge. La fugacidad del cine mexicano. Océano, 2001.
Colina, José De y Turrent Pérez, Tomás. Luis Buñuel, Prohibido asomarse al interior. Joaquín Mortiz Editores, 1986.
Curiel de Icaza, Claudia y Muñoz Hénonin, Abel (Coord.) Reflexiones sobre cine mexicano contemporáneo. Cineteca Nacional, 2012.
Curiel de Icaza, Claudia y Muñoz Hénonin, Abel (Coord.) Reflexiones sobre cine mexicano contemporáneo. Documental. Cineteca Nacional, 2014.
De los Reyes, Aurelio. Cine y sociedad en México, 1896-1930, vol.1. UNAM/Cineteca Nacional, 1981.
De los Reyes, Aurelio. El nacimiento de ¡Que viva México! UNAM, Instituto de Investigaciones Estéticas, 2006.
De los Reyes, Aurelio. Filmografía del cine mudo mexicano 1896-1920. UNAM, 1986.
García, Gustavo y Coria, José Felipe. El nuevo cine mexicano. Clío, 1997.
García Riera, Emilio. Historia documental del cine mexicano (18 tomos). Universidad de Guadalajara/Gobierno de Jalisco/Conaculta/Imcine, 1993.
García Riera, Emilio. Breve historia del cine mexicano. Primer siglo (1897 – 1997). Conaculta/Imcine/Canal 22, 1998.
García Riera, Emilio. Arturo Ripstein habla de su cine. Universidad de Guadalajara, 1988
García Tsao, Leonardo. Felipe Cazals habla de su cine. Universidad de Guadalajara, 1994
Lara Chávez, Hugo. Una ciudad inventada por el cine. Cineteca Nacional, 2006
Lara Chávez, Hugo. Cine antropológico mexicano. INAH, 2009.
Martínez Assad, Carlos. La ciudad de México que el cine nos dejó. Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, 2008
Miquel, Ángel. Salvador Toscano. Universidad de Guadalajara/Gobierno del Estado de Puebla/Universidad Veracruzana/UNAM, 1997.
Monsiváis, Carlos y Bonfil, Carlos. A través del espejo. El Milagro/Imcine, 1994
Monsiváis, Carlos. Rostros del cine mexicano. Américo Arte Editores, 1993
Viñas, Moisés. Índice cronológico del cine mexicano (1896-1992), Dirección General de Actividades Cinematográficas de la UNAM, 1992.